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31/07/2009 你现在是尘肺三期,你高兴吗?http://ssnly100.blog.163.com/blog/static/115633920096300219694/
昨天央视采访开胸验肺的张海超,记者问:有了这样一个证明书,证明你现在是尘肺3期,也是特事特办的方式,拿到了这个你非常想要一个证明,你现在心里高兴吗?
什么是特事特办?姗姗来迟甚至至今没有到来的公平,原来是政府特事特办的送温暖?高兴吗?你得了尘肺三期,你他妈的高兴吗? 这个记者的问话,其实动机很明确,无非希望得到张海超“感谢政府感谢党”的回答。但是,很好,张海超没有这么说。这位表达流畅、思维清晰,为了个人权利而不惜冒生命危险的汉子,心中雪亮。 记者再次问出傻逼问题:你觉得自己赢了吗?张海超回答得很好,也很感人:我赢了,赢的是自己应享的权利,但也输了,输了自己的精力,时间,甚至生命。 记者不忘煽情,提到张海超无力送去读幼儿园的女儿,张终于没有忍住,流下眼泪。这时,记者问出了第三个傻逼问题:你预计什么时候能重新送她上幼儿园?张无言,记者又问了一遍。张说,等走司法程序索赔之后,如果我还有劳动能力,还能挣钱,就送她去。 在快结束时,记者问出了最后一个傻逼问题:是什么让你这么固执地讨说法?固执一词刚说出口,她也觉得不妥,换成了坚持。张海超很平静地回答说,不讨说法,只有等死。 在整个采访中,张的表现非常好,思维相当清晰,表达能力也很强。而记者却始终保持一种假同情、真宣传的调子,将央视骨子里的虚伪、冷血与傲慢发挥得淋漓尽致。当然,她自己完全没有觉察到。这种虚伪、冷血与傲慢,已经借由央视这种庞大的体制怪兽的日常运行,深深地打进了她的肺腑。所以,当她问出“你高兴吗?”、“为什么这么固执”等愚蠢的话时,是她也是央视的肺腑之言。 最后,我想说点题外话。 昨天,久经考验的老革命家卓琳老师不幸因病去世,享年93岁。不幸因病去世云云,是官媒的套话。我对这种不幸没什么兴趣,我更关心的,是另外一种不幸: 全国每年有10万年龄在55岁以上的老人自杀,每年的老年自杀者中,农村占自杀总数的94%。 在这94%自杀的老年中,有多少是因为职业病又得不到救治而只好弃世的“老张海超”,“老尘肺三期”呢? 张海超生于1981年,他还年轻,对未来充满希望。如果他生于1951年呢?他还会如此执著地为自己讨要说法吗?或者说,他还有生命力去熬过开胸验肺的残忍,为自己迎来一线曙光吗? 长太息以掩涕,何以为蒸黎? 24/03/2009 倾情推荐一款XE的软件。。。。Introduced by 飞机嫂~~~~~~~飞机嫂,嫂子中的战斗嫂!
软件介绍:
效果演示: http://222.243.146.200/html/anime/20090324/24651.html
9/11/2008 别让牛根生猥亵你的孩子牛根生的水平也就打打民族牌,其实有张更好的牌,他知道了也不好意思打,只能让软文打,那就是“原罪牌”,民族企业发家史都有污点,谁都往奶粉里加三聚氰胺,所以,何必苛责我?放我一马吧。 这样的牛根生,中国的司法体系放纵他,中国的一些企业家施舍他,中国的一些媒体与媒体人为他辩护(如果你们收了牛根生的钱,我诅咒你们世世代代死于肾结石),这样的民族,是一个适合屠杀的民族,是毫无希望的民族。 29/05/2008 教育部说大量学生死亡与腐败无关,有图为证四川省教育厅归纳校舍倒塌五点原因 2008年05月28日 南方日报 四川省教育厅对倒塌校舍做了初步调查和评估,将倒塌原因归纳为以下几点: 一、这次地震首先是超过了预计强度,学校校舍抗震难以抵御如此强烈的地震。 二、灾情发生在上课期间,集体伤亡人数比较多。 三、学生上课时集中在教室,楼面负荷大,疏散时又集中在楼梯间,这些走廊、楼梯相对来说是建筑比较薄弱的,所以造成了一定的损害。 四、根据四川省教育行政部门提交的材料,四川省倒塌的相当多的校舍建筑时间比较长,校舍陈旧落后,这也是导致部分校舍垮塌的重要原因。 五、学校的建筑在抗震方面本身就存在着设计方面的先天性缺陷。 本报记者谢苗枫胡亚柱 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
看看《纽约时报》发的新建小学图片。
UNEQUAL DAMAGE. Xinjian Primary School in Dujiangyan was destroyed, while a kindergarten, at left, and a hotel were barely damaged. (不同的损毁程度。被摧毁的都江堰新建小学左边的幼儿园及附近的酒店都只轻微受损)
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